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Avaliar para melhorar as aprendizagens- A adequação e diversificação de técnicas e instrumentos de avaliação MODALIDADE: Oficina de Formação de 25hs + 25hs PÚBLICO-ALVO Docentes dos grupos 200, 210, 220, 300, 320, 330, 400, 410, 420 Conteúdos: Enquadramento da problemática da avaliação; A avaliação como parte integrante de contextos diversificados de aprendizagem; Estratégias e instrumentos de avaliação adequados às situações de aprendizagem desenvolvidas em articulação com as Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos: Conceção e aplicação de estratégias de…

Diretor de Turma: uma peça-chave no processo educativo MODALIDADE: Acreditado como Curso e aguarda acreditação como Oficina PÚBLICO-ALVO: Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário CONTEÚDOS: A organização escolar, trabalho docente e sucesso educativo; A coordenação pedagógica da turma: colaboração, supervisão e liderança; Construção de projetos de ação estratégica em Conselho de Turma. FORMADOR: Sofia Graça CRITÉRIO DE SELEÇÃO: Ordem de entrada CALENDÁRIO:  VER ANEXO CUSTOS: Sem custos LOCAL: Sessões online pela plataforma Zoom…

Literacia emergente: do pré-escolar ao 1º ciclo (releva para os 50% na área científica) MODALIDADE: Oficina de Formação de 25hs + 25hs PÚBLICO-ALVO Grupo de Recrutamento: 100 e 110 CONTEÚDOS: 1- A importância do desenvolvimento da Consciência Fonológica: - relações entre o oral e o escrito e a aprendizagem da leitura e da escrita na escola; - estratégias de desenvolvimento da consciência fonémica, silábica e intrassilábica e consciência de palavra; - a importância da consciência fonológica na aprendizagem da leitura…

TRABALHO DE APRENDIZAGEM CURRICULAR POR PROJETOS NO 1º CICLO  (Turma especial, promovida pela  União das Freguesias de Montijo e Afonsoeiro)    MODALIDADE: Oficina de Formação de 20hs + 20hs PÚBLICO-ALVO Docentes do grupo 110 residentes na área de freguesia da União das Freguesias de Montijo e Afonsoeiro ou que lecionam numa das escolas públicas da referida área de território. Conteúdos:    1. Trabalho por Projetos, modelos e conceitos;  2. A organização da sala de aula e materiais;  3. Os instrumentos de pilotagem do trabalho;  4. As…

Utilização da Plataforma TEAMS FORMADOR:  Alberto Fernandes;  - Grau Académico:  Mestre DATA E HORA: 13 de novembro das 17:30hs às 20.30hs DESTINATÁRIOS:  Exclusivo para Docentes do Agrupamento de Escolas Pegões, Canha e Santo Isidro. N.º máximo de 45 participantes MATERIAL NECESSÁRIO: - Computador com câmara e microfone; - Ligação à internet, de preferência por cabo; - Auscultadores (preferencial). ACREDITÁVEL COMO AÇÃO DE CURTA DURAÇÃO (3 horas) - Os docentes podem entregar o requerimento de acreditação de ACD, por email, para cenforma@gmail.com Inscrições…

Mentor: Tutorias Autorregulatórias Formadores:  Elisabete Ribeiro  Modalidade: Curso (25hs) em Regime de E-learning Local: MOODLE do CENFORMA e Plataforma ZOOM - Sessões Assíncronas às 5.ª Feiras (horario é gerido pelo formando) Datas: 07 e 21 JAN;  04 e 18 FEV; 04 e 18 MAR; 28 e 22 de ABR  - Sessões Síncronas às 5.ª Feiras às 11:30hs  Datas: 14 e 28 JAN; 11 e 25 FEV; 11 e 25 MAR; 15 e 29 ABR VER ANEXO Público-alvo: Ed. de Infância e Professores dos Ensinos Básico e…

A avaliação formativa em contexto do Ensino Profissional FORMADORA: Áurea Medeiro GRAU: Mestre DURAÇÃO: 6hs (2x3hs) PÚBLICO-ALVO: Exclusivo para docentes e técnicos especializados do Ensino Profissional do Agrupamento de Escolas de Alcochete Local de realização: Online, plataforma ZOOM Datas: 13 e 27 de janeiro das 19:00h às 22:00h CUSTO: Sem custo INSCRIÇÕES EM:  www.cenforma.net

Educação para a cidadania: do enquadramento às práticas FORMADORA: Mariana Cortez MODALIDADE: Oficina de Formação de 30hs + 30hs CALENDÁRIO:  18 e 25 janeiro; - 1, 8 e 22 de fevereiro; - 1 março. Em todas as datas haverá uma sessão síncrona das 18.30h às 21.30h e 2hs de sessão assíncrona a combinar na formação: PÚBLICO-ALVO: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial OBJETIVOS: Refletir sobre os conceitos de cidadania e de educação para…